Voilà! is a user-friendly introductory program that allows students to communicate meaningfully in French while encouraging them to interact with and respond to French and francophone cultures and literatures. Renowned for its balance and integration of language learning and culture, Voilà! continues to emphasize skills acquisition through progressive vocabulary and grammar activities, integrated culture, authentic spoken French, and literature—a method you can rely on to give your students an ideal first course in the language and culture. The book's chapters are divided into manageable units that can be easily adjusted to fit any instruction schedule. Whether you are a novice instructor or an experienced veteran, you'll find that Voilà! offers a great variety of options for meeting every instructor's needs. VOIL! is supported by abundant instructor and student resources, including the iLrn™: Heinle Learning Center, an all-in-one online diagnostsic, tutorial, assessment, homework, and course management system that saves you time and saves your students money, and Heinle iRadio, .mp3-ready grammar and pronunciation tutorials that support student learning.

"There are numerous thingsàthat I find positive about [Voilà]. I like the characters and the images that are provided in the first part of the chapters. I like the clear explanations of grammatical structures and I like it when there are numerous activities and exercises for students to practice what they have just learned."

'\"[Voilà] is a very solid, comprehensive, and user-friendly elementary textbook that almost all students and instructors are enthusiastic about. It is easy for a novice instructor to do a very good job teaching with this book—it is my task to train new instructors at Columbia, and I can assure you that using a good, clear, reliable textbook that comes with good resources for instructors is a huge help!\"'

VOIL! is a user-friendly textbook for introductory French which allows students to communicate meaningfully in French while encouraging them to interact with and respond to French and francophone cultures and literatures. VOIL! has abundant teacher support and resources and effectively helps students to develop their reading, writing, listening and speaking skills.

Kathy Heilenman holds a joint appointment in French and Italian and Foreign and English as a Second Language Education at the University of Iowa. She is Co-Director of the Foreign Language Acquisition, Research, and Education Program which houses a Ph.D. in Second Language Acquisition. She is currently directing the first-year French program.Isabelle Kaplan recently retired from the Isabelle Kaplan Center for Languages and Cultures at Bennington College, VT. She was the Vermont President of the AATF Chapter, a member of the Executive Board of the VFLA, and a project Director for ACTFL. She remains an active member in the foreign language community, consulting for ACTFL, the Department of Defense, and several colleges and universities. Isabelle is also an oral proficiency tester and trainer.Claude Toussaint Tournier is College Lecturer Emerita of French and Italian at Northwestern University. Previously, Claude was the first-year French program coordinator and teaching assistant supervisor at Northwestern University.

'1. QUI TES-VOUS? Pour Communiquer: Saluer, L\'alphabet franais, Les chiffres de 0 à 39, Les dates, les jours de la semaine, les mois de l\'année et les saisons, Faire connaissance (Le franais parlé). Structures: Les phrases et les mots, Les articles définis: le, la, l\', les, L\'usage de l\'article défini. Culture: Les niveaux de langue, Le sens des mots, Le calendrier et les ftes, Faire-parts de naissance (changes). 2. COMMENT TES-VOUS? Pour Communiquer: Décrire et comparer les personnes (adjectifs), Parler de ce qu\'on aime, Parler de soi (Le Franais parlé). Structures: Le verbe tre, La forme négative (comment dire non), La formation des adjectifs. Culture: Les Franais et la musique, Franais, comment tes-vous?, France de demain (changes). 3. COMMENT EST VOTRE CHAMBRE? Pour Communiquer: Décrire sa chambre, Parler de ses affaires, Identifier les couleurs, Parler de sa chambre (Le franais parlé). Structures: Les articles indéfinis: un, une, des, Les articles aprs ne. . . pas, La possession: le verbe avoir. Culture: Porte ouverte ou porte fermée?, Le logement d\'étudiant, Petites annonces: chambres à louer (changes). 4. QU\'EST-CE QUE VOUS AIMEZ? Pour Communiquer: Une famille franaise, Décrire des personnes, On aime et on n\'aime pas: les gots, Parler de ses activités, Le jeu du portrait (changes) , Trouver un colocataire compatible (Le franais parlé). Structures: Les verbes en & er, Exprimer la possession: les adjectifs possessifs, Poser des questions. Culture: Les noms de famille, Le nom des femmes mariées, Possessions et loisirs. 5. LES AGES DE LA VIE. Pour Communiquer: Compter jusqu\'à cent, Décrire les enfants, les jeunes et les adultes, Se situer dans l\'espace avec des prépositions, Exprimer lge, Parler d\'une personne sur une photo (Le franais parlé). Structures: Les verbes sortir, partir, dormir, O placer les adjectifs, Les pronoms comme moi, toi, etc.: les pronoms toniques. Culture: Des familles franaises, La France, ses départements et ses villes, tre adulte?, L\'espace personnel, Stéréotypes et nationalités (changes). MAGAZINE LITTRAIRE. Conversation (Le Fleuve Caché, Jean Tardieu). Premire rencontre (L\'Amant, Marguerite Duras). Le businessman (Le Petit Prince. Antoine de Saint Exupéry). Feuilleton: Brigitte Bardot ( Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Eric-Emmanuel Schmitt). 6. L\'ESPACE ET LE TEMPS. Pour Communiquer: Parler de l\'heure, des horaires et des emplois du temps, Décrire des endroits: Ville et campagne; mer et montagne, Trouver un moment pour se rencontrer (Le franais parlé). Structures: Destinations et activités: le verbe aller, Les prépositions à et de et l\'article défini, Questions pour demander des renseignements. Culture: L\'heure, c\'est l\'heure!, Les vingt-quatre heures, Les Franais et les vacances d\'été, Horaires d\'ouverture, Les moments préférés du week-end (changes). 7. FAMILLE, FAMILLESà Pour Communiquer: Décrire la famille et les relations familiales, Décrire les activités ménagres, Parler du temps qu\'il fait, Parler de sa famille (Le franais parlé). Structures: Le verbe faire, Le verbe vouloir, Les pronoms d\'objet direct. Culture: La famille et l\'état civil, La famille, pour les Franais et pour vous. 28 ans et encore chez papa maman, L\'album de photos (changes). 8. VOUS TES ARTISTE OU SPORTIF? Pour Communiquer: Parler des vacances, Parler de musique et de sport (les verbes jouer et faire), Préparer un CV (changes), Faire des projets pour le week-end (le franais parlé). Structures: Pouvoir et devoir: possibilité et obligation, Poser des questions (les pronoms interrogatifs), Les expressions pour dire non. Culture: Les Franais et le sport, Les Franais et le dimanche. 9. QU\'EST-CE QU\'ON MANGE? Pour Communiquer: Parler des repas, des menus, de la nourriture et des boissons, Discuter des habitudes alimentaires et des régimes, Exprimer la quantité, Au régime (Le franais parlé). Structures: Les verbes boire et prendre, L\'article partitif, L\'article partitif et l\'article indéfini aprs une expression négative. Culture: Les Franais et le got, L\'apéritif, Dner ou souper?, Les Franais et les repas, Les menus de la semaine (changes). 10. QU\'EST-CE QUE VOUS PORTEZ? Pour Communiquer: Compter de 100 à 1.000, Parler de vtements et de mode, Raconter des événements passés, Créer un personnage: un(e) étudiant(e) à l\'université Laval (changes). Structures: Les verbes comme finir, Le verbe mettre, Raconter au passé: le passé composé avec avoir. Culture: Comment tre habillé pour un entretien d\'embauche, Faire des compliments en France, tre bien habillé?, Comment s\'habiller pour une occasion spéciale (Le franais parlé). MAGAZINE LITTRAIRE: Toussaint (Maurice Carme). Le Square Monge (Paul Fort). Une nuit délicieuse (Confessions IV, Jean-Jacques Rousseau). Feuilleton: Monsieur Ibrahim (Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran, Eric-Emmanuel Schmitt) (pisode 2). 11. OU EST-CE QUE VOUS HABITEZ? Pour Communiquer: Décrire des résidences francophones: maisons, appartements et meubles., Visiter une petite ville et demander son chemin: retour à Cinet, Parler de sa ville (Le franais parlé), Compter: les chiffres au-dessus de 1.000, Raconter des événements passés, Poser des questions. Structures: Les verbes comme vendre, Raconter au passé: le passé composé avec tre, Poser des questions et parler au négatif au passé: le passé composé. Culture: Maisons et confort, Appartement à louer, Paris, On déménage en France! (changes), Parler de sa ville (Le franais parlé). 12. AU TRAVAIL! Pour Communiquer: Vivre et travailler dans la petite ville de Cinet, Parler des habitants de Cinet (changes), Chercher du travail pour l\'été (Le franais parlé), Décrire et raconter des événements passés. Structures: Décrire au passé: l\'imparfait, Décrire et raconter au passé: l\'imparfait et le passé composé, Comment relier les phrases: les pronoms relatifs qui et que. Culture: travail égal, salaire égal?, L\'immigration en France et au Québec Discriminations au travail, Le métier idéal. 13. UNE INVITATION CHEZ LES DUMAS. Pour Communiquer: Faire ses courses dans les magasins et au marché, Mettre la table, Payer: argent, chque, carte de crédit et pourboire, Aller au restaurant, lire le menu et commander (Le franais parlé). Structures: Le verbe venir, Les expressions de quantité, Le verbe voir. Culture: Les marchés en France, table, Au restaurant, Venez-vous souvent fl\'ner dans le village de Sainte-Anne-de-Bellevue?, Un dner francophone (changes). 14. QUE FAIRE UN JOUR DE PLUIE? Pour Communiquer: Communiquer par écrit, par téléphone et par Internet, Aller à la poste en France, Faire des achats dans un bureau de tabac, Faire une rencontre (Le franais parlé). Structures: Les verbes de communication: dire, lire et écrire, Les pronoms d\'objet indirect, L\'accord du participe passé. Culture: La Baule ou Lausanne?, Les Franais et Internet, Les Franais et les loisirs connectés à la technologie, lire: Magazines franais (changes). 15. CHEZ LES HANIN. Pour Communiquer: Parler de la vie familiale au jour le jour, Identifier les parties du corps, Décrire des personnes et faire des comparaisons, Parler de la santé, Donner des conseils, Faire une interview (Le franais parlé). Structures: Les verbes réfléchis, Les verbes réfléchis à l\'impératif, La comparaison des adjectifs et des adverbes. Culture: tre pre aujourd\'hui, Les crches et les écoles maternelles, Bonnes résolutions pour la santé, Célébrité: une journée typique dans la vie deà (changes). MAGAZINE LITTRAIRE : L\'addition (Jacques Prévert). Le départ (Quitter sa maison, Marie-Christine Helgerson). Les SS (Le sac de billes, Joseph Joffo). Feuilleton : Les aventures de Momo (Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran. Eric-Emmanuel Schmitt). (pisode 3). 16. UNE HISTOIRE D\'AMOUR. Pour Communiquer: Parler des vacances, Raconter une histoire d\'amour, Examiner la vie de couple, ses joies et ses problmes , Décrire le travail ménager, Raconter une histoire (Le franais parlé). Structures: Les verbes réciproques, Les verbes réfléchis et réciproques au passé, Les verbes savoir et connatre. Culture: Le Club Med, Les couples en France, La vie des couples au jour le jour, Réussir sa vie (changes). 17. UNE SOIRE DEVANT LA TELEVISION. Pour Communiquer: Parler de cinéma, de télévision et de leurs programmes, Faire une enqute (changes), Raconter une histoire (Le franais parlé). Structures: Le pronom en, Certains verbes au passé: les verbes vouloir, pouvoir, devoir, avoir et tre, Les verbes croire, vivre et suivre. Culture: la télévision ce soir, Les Franais et la télévision. 18. LE TOUR DU MONDE EN 365 JOURS. Pour Communiquer: Voyager, Faire le tour du monde, Parler des moyens de transport, Organiser un voyage (changes), Parler de ses projets (Le franais parlé). Structures: Le futur, Le pronom y, Les pronoms personnels: récapitulation. Culture: La destination préférée des jeunes pour les vacances, J\'aime le Québec!, Le Sénégal, un pays francophone, Les Franais et les voyages dans 10 ans. 19. LE TOUR DE FRANCE. Pour Communiquer: Décrire un pays: la France, Parler d\'une course cycliste: Le Tour de France, Faire des souhaits et des hypothses, Organiser un voyage en France (changes), Parler d\'une expérience intéressante (Le franais parlé). Structures: Le conditionnel, Les phrases avec si, Les pronoms relatifs ce qui et ce que. Culture: La France, sa géographie, ses régions, Vivre à la campagne?, La Provence, la Normandie et l\'Alsace, Les DOM-TOM: La France du bout du monde, Qu\'est-ce qui représente la France? 20. LE BONHEUR, QU\'EST-CE QUE C\'EST? Pour Communiquer: Parler de la vie, de ses plaisirs, de ses soucis, et du bonheur, Discuter des problmes de société, des styles de vie et des valeurs, Exprimer ses idées, ses émotions et ses opinions, Défendre ses opinions (Le franais parlé), La fte des voisins: parler des habitants d\'un appartement, de leur vie et de leurs secrets (changes). Structures: Le subjonctif, qu\'est-ce que c\'est?, Formation du subjonctif, Usage du subjonctif. Culture: Les Franais et l\'environnement, Les grandes causes, Les valeurs. MAGAZINE LITTRAIRE: Je vous remercie mon Dieu (Bernard Binlin Dadié). Chanson pour l\'Auvergnat (Georges Brassens). Feuilleton: Momo, la mer et la Coran (Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Eric-Emmanuel Schmitt) (pisode 4). L\'arrivée en France (Quitter son pays, Marie-Christine Helgerson.\n

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