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Mathematische Kompetenzen Von Sch Lerinnen Und Sch Lern in Deutschland: Vertiefende Analysen Im Rahmen Von Pisa 2000

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Mathematische Kompetenzen Von Sch Lerinnen Und Sch Lern in Deutschland: Vertiefende Analysen Im Rahmen Von Pisa 2000 Cover

 

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Publisher Comments:

Dieses Buch enthält vertiefte Auswertungen des PISA-Tests zu den mathematischen Leistungen von Jugendlichen in Deutschland. Es stellt die Konzeption und Entwicklung des nationalen Ergänzungstests dar. Eine systematische Auswahl von Beispielaufgaben zeigt die Breite des Tests auf. Die Erweiterung des internationalen Ansatzes ermöglicht differenzierte Analysen mathematischer Kompetenzen. Sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die empirischen Befunde der Analysen werden dargestellt. Sie beziehen sich auf die Komplexität der Denkvorgänge, auf Grundvorstellungen über mathematische Inhalte und die bei PISA definierten "Typen mathematischen Arbeitens". Detaillierte Untersuchungen gelten weiterhin den Leistungen im Überschneidungsbereich der Hauptschule mit den anderen Schulformen. Zudem wird analysiert, wie mathematische Leistung mit den anderen PISA-Domänen, mit der Computernutzung und mit dem Interesse der Schülerinnen und Schüler zusammenhängt.

Synopsis:

Diese vertiefende Auswertungen des PISA-Tests zu den mathematischen Leistungen von Jugendlichen in Deutschland stellt die Konzeption und Entwicklung des nationalen Ergänzungstests vor. Eine systematische Auswahl von Beispielaufgaben zeigt die Breite des Tests auf und die Erweiterung des internationalen Ansatzes ermöglicht differenzierte Analysen mathematischer Kompetenzen. Sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die empirischen Befunde der Analysen werden dargestellt.

About the Author

Dr. Michael Neubrand ist Professor für Mathematikdidaktik am Institut für Mathematik der Carl-von-Ossietzky-Universität in Oldenburg.

Table of Contents

"PISA prüft literacy": Bildungstheoretische und empirische Grundlagen - Empirische Analysen von ausgewählten Aspekten der Mathematik-Leistung im PISA-2000-Test - Bedingungen mathematischer Leistung in Deutschland - Dokumentation

Product Details

ISBN:
9783531144566
Author:
Neubrand, Michael
Publisher:
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Author:
E'L
Author:
Neubrand, Micha
Subject:
General education.
Subject:
Erziehungswissenschaft
Subject:
Fachdidaktik
Subject:
Leistungsvergleiche
Subject:
Pisa
Subject:
Pdagogik
Subject:
Education-General
Copyright:
Edition Description:
2004
Publication Date:
20041129
Binding:
TRADE PAPER
Language:
German
Pages:
277
Dimensions:
240 x 170 mm 480 gr

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"Synopsis" by , Diese vertiefende Auswertungen des PISA-Tests zu den mathematischen Leistungen von Jugendlichen in Deutschland stellt die Konzeption und Entwicklung des nationalen Ergänzungstests vor. Eine systematische Auswahl von Beispielaufgaben zeigt die Breite des Tests auf und die Erweiterung des internationalen Ansatzes ermöglicht differenzierte Analysen mathematischer Kompetenzen. Sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die empirischen Befunde der Analysen werden dargestellt.
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