Synopses & Reviews
Synopsis
Os fundamentos metodol gicos da concep o educacional proposta por Freire se apoiam na dialogicidade e problematiza o em torno da realidade e das contradi es sociais vivenciadas pelos estudantes, as quais se encontram representadas nos temas geradores. A obten o de um tema gerador, segundo Freire (2014), ocorre por meio de uma investiga o tem tica. Delizoicov (1990) sistematizou a investiga o tem tica em cinco etapas: 1a - levantamento preliminar da realidade, 2a - an lise das situa es e escolha das codifica es, 3a - c rculo de investiga o tem tica, 4a - Redu o tem tica e 5a - desenvolvimento do programa em sala de aula. Nesta perspectiva, o foco deste trabalho foi avaliar as implica es da utiliza o dos temas geradores na aprendizagem dos estudantes do ensino m dio.