Synopses & Reviews
Synopsis
O ensino pelo modelo das compet ncias complexo e abrangente. Neste contexto, surgem novas quest es ainda n o esclarecidas sobre a pr tica docente, que acabam formando barreiras para a correta avalia o das compet ncias adquiridas, sendo motivo de ang stia tanto para professores como para alunos. Esta pesquisa prop e uma reflex o a respeito da utiliza o de indicadores qualitativos no processo avaliativo dos professores do curso t cnico T xtil em Malharia e Confec o do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Ararangu . Um dos fatores estimulantes para a realiza o desta pesquisa foi percebermos no estudo de Minayo (2009), que diversos esfor os v m sendo realizado com o prop sito de aprimorar o desenvolvimento de indicadores no mbito da abordagem qualitativa.