Synopses & Reviews
Synopsis
Die diskursanalytische Studie untersucht mittels Interviews und Programmanalysen Bildungsurlaubsdiskurse in der Weiterbildung. Die Autorin rekonstruiert im Spannungsfeld gesellschaftspolitischer, p dagogischer und konomischer Bezugshorizonte tr ger- und fachbereichsspezifische Bildungskonzeptionen, Planungsstrategien und Begr ndungslogiken.
Synopsis
In einer diskursanalytisch angelegten Studie erforscht die Autorin Bildungsurlaubsdiskurse in der Weiterbildung. Mittels Interviews und Programmanalysen untersucht sie, inwieweit sich eine Akzentverschiebung vom gesellschaftspolitischen Anliegen zum Instrument beruflicher Qualifizierung im Bildungsurlaub vollzogen hat. Die Befunde zu den Bildungskonzeptionen, Planungsstrategien und Begr ndungslogiken zeigen, dass es nicht einen einheitlichen Bildungsurlaubsdiskurs gibt, sondern tr ger- und fachbereichsspezifische Spezialdiskurse. Die Autorin rekonstruiert diese im Spannungsfeld gesellschaftspolitischer Anspr che, p dagogischer Prinzipien und konomischer Kriterien.