Synopses & Reviews
La mejora de la calidad de la ensenanza depende en gran medida de que los profesionales dedicados a ella se encuentren en un proceso continuo de renovacion, de modo que, al analizar y valorar su propia actividad educativa y contrastarla con la de otros colegas, puedan orientarla hacia una mejora efectiva de la ensenanza que imparten. Este es el sentido del libro que se presenta, proporcionar unos materiales, experimentados por los autores en los centros donde trabajan, que cualquier profesor de Educacion Fisica pueda facilmente contextualizar, complementar y adaptar a las circunstancias en que desarrolla su practica. Las unidades didacticas que contiene han sido programadas para primer curso de E.S.O. La primera, Trabajo globalizado de las capacidades fisicas (I), plantea un tratamiento global del acondicionamiento fisico y se hace hincapie en el aprendizaje del calentamiento general, proporcionando para ello un amplio repertorio de ejercicios. El desarrollo de las capacidades coordinativas se propone en la unidad didactica Agilidad, equilibracion, coordinacion... cualidades motrices (I), en la que se exponen diversas actividades que permiten el establecimiento de diferentes niveles de dificultad, lo que facilita una adecuada atencion a la diversidad. Con la unidad didactica Intentamos conocernos, aprendemos a relajarnos, se persigue, fundamentalmente, el logro de una buena cohesion del grupo que permita llevar a cabo trabajos de tipo cooperativo. Tambien se introducen los contenidos referidos a tecnicas de respiracion y relajacion con el fin de propiciar la adquisicion de habitos saludables. La transmision del patrimonio cultural encuentra respuesta en la unidad didactica Actividades yjuegos recreativos y tradicionales, que esta organizada en dos partes diferenciadas, la primera sobre juegos populares infantiles y la segunda trata las modalidades deportivas tradicionales. Completan la obra las unidades didacticas d