Synopses & Reviews
Synopsis
El presente trabajo revela carencias en los estudiantes del 1er a o de la carrera de El ctrica en cuanto al aprendizaje en la asignatura circuitos el ctricos, lo cual constituye un problema de orden pedag gico, que debe ser abordado por la investigaci n, como v a de soluci n se proponen tareas docentes, desde las potencialidades que brinda el contenido del programa, este resultado pr ctico se sustenta en las concepciones te ricas en torno al aprendizaje a partir de los principios de la pedagog a cubana y los actuales enfoques de la ense anza de la el ctrica desde una concepci n desarrolladora, el proceso de valoraci n de la experiencia en la aplicaci n de las tareas docentes mediante los grupos de discusi n y talleres de reflexi n cr tica demostr que su implementaci n contribuye al desarrollo del aprendizaje desde la apropiaci n hacia la aplicaci n del contenido para resolver problemas profesionales en los estudiantes de la escuela polit cnica "Guillerm n Moncada".