Synopses & Reviews
Synopsis
Das Buch befasst sich mit zwei Themen, die eng miteinander verwoben sind: muslimisches Leben und islamische Bildung. Die in diesem Band versammelten Aufs tze liefern zum einen tiefgreifende religionssoziologische Einblicke in die Bandbreite und Vielschichtigkeit der muslimischen Glaubenspraxis, die unterschiedlichen Dimensionen von Religiosit t im Alltag und die Auspr gungen muslimischer Lebenswelten in der deutschsprachigen Gegenwartsgesellschaft. Zum anderen werden die empirischen Analysen f r Bildungskontexte, die islamische Religionsp dagogik, den islamischen Religionsunterricht, die verschiedenen Lernorte islamischer Bildung, interreligi se Lehr- und Lernkonstellationen sowie die Lehrer*innenbildung im Generellen fruchtbar gemacht. Die Aufsatzsammlung entwickelt in diesem Zusammenhang gegenw rtige bildungswissenschaftliche Ans tze zu den Themen Schule, Bildung und P dagogik vor dem Hintergrund migrationsbedingter Prozesse weiter. Mit der systematischen Verschr nkung von religionssoziologischen Befunden und bildungsbezogenen Analysen betritt das vorliegende Buch wissenschaftliches Neuland. Der Empirie, empirischen Forschungsmethoden und Erkenntnissen wird damit als wesentlichen Grundlagen theoretischer Reflexionen im Bereich der islamisch-theologischen Studien die geb hrende Anerkennung verschafft.