Synopses & Reviews
Synopsis
Neste trabalho investigamos o problema moral inerente ao ide rio totalitarista europeu e sua repercuss o no Brasil no universo da educa o formal. Tratamos sobre os aspectos conceituais desse ide rio que incide sobre a forma o dos professores, inseridos no contexto do totalitarismo europeu, na It lia e na Alemanha, bem como no governo Vargas no Brasil e no Movimento Integralista Brasileiro. O objetivo desta pesquisa compreender qual o problema moral desta educa o totalitarista e a partir de qual perspectiva a moral interna ao totalitarismo transforma-se em um problema. A partir da an lise dos documentos hist ricos e referenciais te ricos levantados durante a pesquisa, identificamos a massifica o como sendo o principal problema moral inerente educa o totalitarista europeia e brasileira, seja na educa o formal escolar, seja na forma o de professores, sendo o seu principal possibilitador, a ideologia. Uma vez que no centro do processo educativo totalitarista encontramos a afirma o e manuten o do poder pol tico, ao inv s dos valores que possibilitariam ao indiv duo a sua realiza o enquanto tal por meio da percep o e desenvolvimento efetivo de suas potencialidades.