Synopses & Reviews
Synopsis
Este trabajo tiene lugar al interior del proyecto "Investigaci n pol tico curricular en las pr cticas de formaci n docente". El mismo se orienta a la investigaci n comprensiva de las pr cticas en la Formaci n Docente para poder generar espacios de intervenci n articulando reflexi n y reflexi n en la acci n y la construcci n de mayores niveles de autonom a del profesor frente al curr culum prescripto y editado en la posibilidad de producir materiales alternativos a los libros de texto. Se busca tambi n el acercamiento entre la universidad y las escuelas en el trabajo colaborativo entre docentes, estudiantes y graduados. Aqu proponemos compartir el an lisis y reflexi n acerca de una propuesta de ense anza de ingl s con alumnos de 1er a o de la escuela secundaria en la localidad de Toay durante un a o lectivo. El dise o y seguimiento de un blog: I'm from Toay, se convirti en una herramienta simb lica en la apropiaci n de esta segunda lengua a trav s de un curriculum integrado y desde una mirada pol tica a favor de la comprensi n cr tica para reducir los niveles de exclusi n escolar y social