Synopses & Reviews
Synopsis
Dieser Sammelband widmet sich dem komplexen Zusammenhang zwischen Sprachhandeln und Fachunterricht aus interdisziplin rer Perspektive: Er bringt fachdidaktische sowie bildungs-, sprach- und kulturwissenschaftliche Ans tze miteinander in den Dialog, fragt nach Voraussetzungen und Effekten von Sprachhandeln in Lehr- und Lernprozessen und identifiziert so unterschiedliche Dimensionen von Sprachsensibilit t als Chance und Herausforderung im Kontext schulischer Lehr- und Lernprozesse. Er beleuchtet zudem die nicht selten impliziten sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts sowie deren normative Referenzen und spricht sich f r eine st rkere Ber cksichtigung der Sprachlichkeit von Fachunterricht in der Lehrkr ftebildung aus.
Synopsis
Beitr ge zu sprachlicher Heterogenit t in schulischen Vermittlungsprozessen.- Kritisch-konstruktive Positionen zu Aspekten des Sprachhandelns im Fachunterricht.