Synopses & Reviews
Die Frage, ob die Zweisprachigkeit von Migranten eine positive, individuelle wie gesellschaftlich nützliche Kompetenz ist, war und ist umstritten. Der Band dokumentiert den interdisziplinären und internationalen Austausch über neueste Forschungsergebnisse zu dieser Frage - und bietet die Chance zur Versachlichung der Auseinandersetzungen über den 'Streitfall Zweisprachigkeit'.
Review
"Allen Studierenden und Forschenden, deren Interessen Bildung im Kontext von Zwei- und Mehrsprachigkeit berühren, ist "Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy" uneingeschränkt zur Lektüre zu empfehlen." ZfE - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 4-2010
About the Author
Dr. Ingrid Gogolin und Dr. Ursula Neumann sind Professorinnen am Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Table of Contents
Emergent Academic Language in Dutch and Turkish-Dutch bilingual Telling as related to Language and Literacy at Home - Adressing the Educational Needs of Bilingual, Black and Minority Lessons from the UK - Migrantensprachliche Mehrsprachlichkeit - Zweisprachigkeit und die Entwicklung bildungssprachlicher Fähigkeiten - Der Beitrag der bilingualen Modelle zur Curriculuminnovation - Competence in Performance - The Secret Life of Languages - Capitalizing on Multilingualism: Results of DESI