Synopses & Reviews
Synopsis
Esta pesquisa investigou as interven es realizadas pelos professores para ajudar seus alunos nas situa es de produ o, revis o e reescrita textuais. Buscamos responder s seguintes quest es: Que estrat gias did ticas s o usadas pelos professores para ajudar os alunos a produzir/revisar/reescrever seus textos? Como realizada a media o dos professores durante a execu o destas estrat gias avaliativas? Quais s o os aspectos enfocados e priorizados por eles nas orienta es dadas? As orienta es s o oferecidas com clareza para os alunos? H diversifica o nas orienta es oferecidas pelos professores durante e ap s a produ o? Apoiando-nos em uma concep o de avalia o como "estrat gia de forma o e como discurso" e partindo da nova proposta de ensino da produ o de texto atrav s dos g neros textuais, acompanhamos e analisamos as pr ticas avaliativas de duas professoras de redes p blicas de ensino de Pernambuco.