Synopses & Reviews
Synopsis
La evaluaci n de la docencia poco se realiza en las instituciones educativas, es una pr ctica cuantitativa carente de instrumentos, desviada hacia fines administrativos, con poca certeza de qu mejorar y c mo optimizar el aprendizaje en los estudiantes, por lo tanto, escasa de valor tico pedag gico. La evaluaci n formativa perfecciona la instrucci n con el fin de generar en el estudiante el desarrollo de la capacidad de autorregular su aprendizaje. Por lo tanto, este libro le ofrece una propuesta de evaluaci n formativa docente y su impacto en el rendimiento acad mico de los alumnos universitarios. Muestra un plan de evaluaci n con acciones e instrumentos basados en m todos mixtos de investigaci n para valorar sistem ticamente la retroalimentaci n del docente y los aprendizajes de los alumnos. Posibilita la valoraci n del saber, saber hacer y saber ser docente al articular fundamentos te ricos de la evaluaci n con la pr ctica. Su contenido es til para los profesionales del campo de la Educaci n porque puede ayudar a autoevaluar de manera m s integral y cr tica la intervenci n educativa y por convicci n tomar decisiones para transformarla.