Synopses & Reviews
Synopsis
Esta pesquisa tem como objetivos principais identificar a realidade atual da educa o infantil bil ngue em cinco escolas da cidade de S o Paulo e tra ar o perfil de quatro dos profissionais destas escolas. Tendo como base estudos emp ricos (question rio enviado a todas as escolas de educa o infantil, totalizando 39 institui es e entrevistas/question rios com um professor de cada escola) e documentos nacionais (Lei de Diretrizes e Bases - Lei 9.394/96, Referencial Curricular Nacional para a Educa o Infantil e o Parecer "N" N 01/2007 entre outros), procuro compreender a realidade da educa o infantil bil ngue em algumas escolas na cidade de S o Paulo, na tentativa de responder minhas perguntas de pesquisa. uma pesquisa qualitativa cr tico-interpretativista (Severino, 2007) e um estudo de caso coletivo (Stake, 1998) em que procuro entender o estudo de diversos casos a fim de ampliar a compreens o da rea. Os resultados indicam que todas as institui es participantes procuram desenvolver o programa de imers o total, ou seja, a l ngua alvo utilizada 100% do tempo que as crian as permanecem na escola, principalmente nas s ries iniciais. Aos poucos, a l ngua materna introduzida.