Synopses & Reviews
Synopsis
This book presents work on bridging inferences in discourse interpretation. It develops a formalization that permits integrating indirect anaphora in the construction of a structured discourse representation. From a broader perspective, it provides a suitable dynamic-logic framework which can account for underspecifications in cohesion and coherence of discourses by either inferentially resolving or contextually constraining them. Special attention is given to the resolution of bridging anaphora by means of integrating encyclopedic knowledge encoded in FrameNet into a formal theory of discourse structure as provided by Segmented Discourse Representation Theory. A second focus lies on the discourse effects of Clitic Left Dislocation in Spanish. In addition, the book provides a synopsis of the problems, methods, approaches, and desiderata of research on text, context, and discourse interpretation from formal, computational, cognitive, and psychological points of view. Central topics include pragmatic inferences and defeasible reasoning, the Common Ground, cohesion and anaphora resolution, coherence and discourse structure, and discourse interpretation. The volume may thus also serve as a reference book on text meaning and context.
Synopsis
Die Sprachkenntnis ist ein beraus konomisches Wissenssystem, das zur Interpretation der u erungen in der Regel nur beizusteuern braucht, was nicht durch die brigen konzeptuellen Systeme geliefert wird. Daher sind grammatische Unterspezifikation und Kontextabh ngigkeit nach Sprachtyp und Einzelsprache verschieden ausgepr gt, substantielle sprachliche Eigenschaften.
Die Reihe Language, Context and Cognition untersucht diese Eigenschaften nat rlicher Sprachen in deren Lexikon, in der Interaktion ihrer grammatischen Subsysteme und in den Textbildungsverfahren in der Gegenwart wie auch in historischen Wandelprozessen.
Kontextabh ngigkeit setzt Kooperation von Sprachwissenschaftlern mit den Kognitions- und Neurowissenschaften, mit der Phonetik, der mathematischen Logik sowie den pragmatischen und experimentell orientierten Disziplinen voraus, aber ebenso Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern, die andere konzeptuelle Systeme erforschen oder Modellierungsm glichkeiten f r Ergebnisse aus unterschiedlichen Wissensbest nden erkunden.
Editorial board:
Dr. habil. Kai Alter (Newcastle University und Oxford University),
Prof. Dr. Ulrike Demske (Universit t Potsdam),
Prof. Dr. Ljudmila Geist (Universit t Stuttgart),
Prof. Dr. Rosemarie L hr (Humboldt Universit t Berlin),
Prof. Dr. Thomas Pechmann (Universit t Leipzig),
Prof. Dr. Richard Wiese (Universit t Marburg)