Synopses & Reviews
Synopsis
Excerpt from Erziehung und Unterricht in Klassischen Alterthum
Demgemass sind es hauptsachlich zwei Seiten, nach welchen sich das Spiel betrachten lasst: eine allgemeine, die das rein Mensch liche umfasst, die ewig junge und heitere Ursprunglichkeit und Lebens freude, wie sie in den Kinderspielen immer wieder zum Ausdruck ge langt, und vorzugsweise durch ihre Unwandelbarkeit mitten im Wechsel und Verschwinden der Dinge unsern Glauben an das Edle in der menschlichen Natur befestigt, Herz und Gemuth mit einem innigen Gefuhl der Freude an dem Hoheren und Unverwustlichen im Men schen erfullt mit einem Wort, unser sittliches und poetisches Wohl gefallen in hohem Grade erregt und unterhalt; und zweitens eine besondere, in Hinsicht auf die Zwecke und Anforderungen des menschlichen Lebens, wie solche seit Jahrtausenden von den edelsten Geistern allenthalben erkannt und im Eifer fur die heilige Wahrheit, im Interesse der Erziehung und Fortbildung einer Nation, im frommen Glauben an die Stetigkeit und Dauer in der Entwickelung der ge sammten Menschheit immer neuerdings aufgestellt oder festgehalten und ihrer Verwirklichung naher gebracht worden sind. Letzteren Gesichtspunkt fur das Spiel wollen wir kurzweg als den padagogischen bezeichnen, und wir werden nach dieser einfachen Anordnung fur unsere Darstellung der althellenischen Knabenspiele auf der Grund lage des allgemein Menschlichen, wie es dem Spiel in alten und neuen Zeiten eigen ist, auch eine Richtschnur fur die Beurtheilung der er zieherischen Bedeutung der Spiele zu gewinnen suchen.
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