Synopses & Reviews
Synopsis
La presente investigaci n tuvo como objetivo la Evaluaci n comparativa entre las competencias reales de las docentes y las propuestas por la RIEB, esto a trav s de la metodolog a de sistemas suaves y cuya finalidad fue la b squeda de la calidad educativa. Con base en el marco te rico referente a la Ciencia de Sistemas se revisaron las competencias reales que poseen los docentes dentro del sal n de clases y al mismo tiempo se revisaron las que propone la Reforma Integral de Educaci n B sica como parte del trabajo a desarrollar. As mismo se realiz una descripci n de los diversos modelos de evaluaci n, mismos que son susceptibles de ser utilizados dentro de las distintas instituciones educativas como parte de la valoraci n de los docentes frente a grupo, a sus estudiantes. Haciendo hincapi en la importancia que tienen la teor a sist mica, la de la calidad y la de las competencias en el desarrollo de los docentes, como parte fundamental de su quehacer docente y de la RIEB. El estudio se realiz identificando las caracter sticas de trabajo del docente de forma individual, con car cter descriptivo.