Synopses & Reviews
Synopsis
La presente investigaci n muestra los resultados de un estudio comparativo de las habilidades cognitivas en los ni os y ni as intervenidos por el programa Buen Comienzo, en la modalidad de entorno institucional (jardines infantiles) y un grupo control (no intervenido), ambos del grado transici n de la Instituci n Educativa Concejo de Medell n (Medell n - Colombia). En este sentido, se logr evidenciar la necesidad de fortalecer las intervenciones de primera infancia, en lo referente a las habilidades cognitivas.