Synopses & Reviews
Synopsis
Obwohl die Padagogische Fuhrung einer der padagogischen Grundbegriffe ist, wird sie in der aktuellen Forschungsliteratur kaum beachtet. Stattdessen wird der Begriff vermieden, substituiert und paraphrasiert. Der Padagogischen Fuhrung werden per se unpadagogische, unterdruckende oder beherrschende Momente zugesprochen. Die Autorin geht diesem Missverstandnis problemgeschichtlich-systematisch nach und zeigt auf, dass kein Padagoge um des Fuhrens willen seiner Fuhrungsaufgabe nachzukommen hat. Im Zentrum all seiner padagogischen Reflexionen und Entscheidungen steht dementgegen stets der zu ermoglichende Selbstbildungsprozess des Schulers.
Synopsis
Obwohl die P dagogische F hrung einer der p dagogischen Grundbegriffe ist, wird sie in aktueller Forschungsliteratur kaum beachtet. Aufzuzeigen, dass die P dagogische F hrung des Lehrers nur in Korrelation mit der Selbstf hrung des Sch lers verstanden werden kann und dabei keine Machtanspr che fokussiert, sind die zentralen Anliegen der Studie.