Synopses & Reviews
Synopsis
Es herrscht ein breiter gesellschaftlicher und wissenschaftlicher Konsens daruber, dass in Zeiten zunehmender Internationalisierung und globalen Austausches, in Zeiten des Wettbewerbs um offentliche Ressourcen und der Neuverhandlung staatlicher Aufgaben, der 'Qualitat' von Leistungen des Bildungs- und Wissenschaftssystems besondere Aufmerksamkeit zuzumessen sei. Verfahren der Qualitatsprufung und des Qualitatsmanagements begleiten jedenfalls zunehmend die alltagliche Praxis in Institutionen des Bildungswesens - vom Kindergarten bis zur Forschungspraxis in Hochschulen. Je naher man allerdings der Realitat der Qualitatsuberprufung kommt, desto ferner ruckt der Konsens. Die gelaufigen Verfahren der Prufung und Beurteilung der Qualitat von Bildungspraxis und ihrer Resultate, von gut geforderten Kindern bis zu gut verbreiteten Publikationen, sind samtlich umstritten. Mangel und nicht intendierte Nebeneffekte des Einsatzes der gegenwartig praktizierten Vorgehensweisen bei der Qualitatsprufung wurden vielfach aufgezeigt. Zugleich aber sind die Verfahren von hoher praktischer Bedeutung fur die Entwicklung und Steuerung des Bildungswesens und der Forschung - auch dann, wenn ihre Validitat von den steuernden Instanzen selbst in Zweifel gestellt wird. Der Band versammelt Beitrage zum Thema aus nationaler und internationaler Perspektive, Erfahrungen aus verschiedenen Bereichen des Bildungswesens und Forschungsergebnisse.
Synopsis
Bildung' als menschliche Entfaltung und als Option der Transzendierung aktueller gesellschaftlicher Bedingtheit: Grundlegendes zum Qualit tsbegriff und zur Qualit tsentwicklung im Bildungswesen.- Vom Taylorismus ber Organisationsentwicklung zum New Public Management und dar ber hinaus. Zur Rezeptionsgeschichte konomischen Qualit tsmanagements im p dagogischen Feld.- Setting the stage for the assessment of research quality in the humanities. Consolidating the results of four empirical studies.- Qualit tsmessung in den Geisteswissenschaften -Erfahrungen aus der Wissenschaftsf rderung.- Research assessment as governance technology in the United Kingdom: findings from a survey of RAE 2008 impacts.- Conceptions of Educational Quality for Kindergartens.- Hochschule: Unternehmen oder akademische Republik?.- When Quality is Equated with Quantitative Productivity.- Qualit t durch Vertrauen in Netzwerken? Der Einsatz von Netzwerkanalysen in Qualit tsentwicklungsprozessen.