Synopses & Reviews
Synopsis
O livro apresenta o cen rio internacional e nacional a respeito das quest es pol ticas, sociais e pedag gicas que envolvem a educa o inclusiva na contemporaneidade brasileira. Destaco seu potencial esclarecedor e formativo, ao analisar a demanda por inclus o educacional considerando os desafios postos ao processo social que envolve o advento das pol ticas p blicas de educa o na perspectiva inclusiva, em atendimento s demandas sociais, hist ricas e humanas, por acesso ao conhecimento at seus impactos no cotidiano escolar. Inquestionavelmente, este livro assume relev ncia na forma o acad mica e pol tica de futuros e atuais profissionais da educa o, sobretudo, por analisar a trajet ria da educa o at chegada ao atual cen rio s cio-pol tico-cultural favor vel inclus o dos alunos considerados inaptos conviv ncia solid ria na escola 'regular', que tornou-se excludente e antidemocr tica. O livro que ora chega s m os de seus leitores, avan a ao encontro promissor de uma sociedade solid ria, na qual a educa o n o mais considerada uma prerrogativa para alguns, podendo ser afirmada como uma conquista coletiva e social pela educa o inclusiva. Valdel cia Alves da Costa - UFF.