Synopses & Reviews
Synopsis
La sociedad actual puede describirse como una sociedad que aprende, porque la clave del xito es el conocimiento. As , la sociedad pone a disposici n de los ciudadanos infinidad de recursos formativos; a ello no escapa la profesi n docente, aprender a ense ar es un proceso que dura toda la vida y apunta a transformaciones din micas que responden a inquietudes y necesidades particulares a las que solo se llega cuestionando la propia pr ctica, reflexionando el quehacer docente. En una perspectiva cultural moderna, el docente es el centro desde donde nace y se programa la acci n, su influencia afecta los procesos de planificaci n, desarrollo pr ctico y evaluaci n de los mismos. Por lo anterior, ste libro le ofrece una forma de evaluar la pr ctica docente en el mbito universitario. Se analiza la problem tica que se presenta en una universidad p blica en relaci n a la pr ctica cr tica y reflexiva del quehacer docente y a partir de los resultados se propone un modelo de formaci n de profesores.