Synopses & Reviews
Synopsis
Excerpt from Histoire de Saint-Barbe, Vol. 3: College, Communaute, Institution
Les Ecoles centrales furent la forme sous laquelle on essaya celle de ses conceptions qui tendait a remplacer l'instruction donnee autrefois dans les colleges. Mais les Ecoles centrales eurent le malheur de se ressentir de la politique du moment qui les vit eclore. On mutila les projets anterieurs, afin de detruire toute apparence de l'oppression dont on avait tant souffert au nom de l'Egalite et de la Souverainete du peuple. On se laissa conduire par la preoccupation exclusive de ne pas faire du corps enseignant un nouveau clerge, et de ne pas usurper le droit des citoyens. La Republique se dessaisit, par le fait, de l'education de la jeunesse, et ne prit a sa charge qu'une partie de l'instruction. Le soin de debrouiller les esprits, celui d'y faire entrer les elements des connaissances et les idees premieres en toutes choses, elle laissa cela aux particuliere, sans se demander si les particuliers etaient capables de se tirer d'une tache si difficile. Ce fut assez pour elle d'imposer la distribution des eludes et d'en gouverner l'esprit a partir de l'age ou la raison commence a se former. Le regime des classes fut aboli; il y eut, a la place, des cours libres ou l'on fut admis sans avoir d'autres formalites a remplir que celles de l'inscription et d'une legere retribution que l'on payait aux professeurs. Ceux-ci furent nommes a l'examen par un jury departemental. Leur unique obligation fut de s'acquitter exactement de leurs lecons sous la surveillance de l'un d'entre eux, qui etait le president de l'Ecole.
La creation de cinq Ecoles centrales avait ete decretee pour Paris.
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