Synopses & Reviews
Synopsis
Este trabalho apresenta uma metodologia inovadora no ensino de ci ncias e biologia, ao utilizar f bulas ecol gicas e contos em sala de aula, concomitantemente com os conte dos curriculares pr -estabelecidos. Foram escolhidos alunos da faixa et ria entre 13 e 18 anos, etapa da puberdade, de amadurecimento e passagem da inf ncia para adolesc ncia. Esses alunos frequentam escolas p blicas da cidade de Porto Alegre (RS), onde atuo como professora de ci ncias. Ao reunir estudo te rico interdisciplinar e pesquisa qualitativa, a disserta o articula conceitos da psican lise e da psican lise das f bulas e dos contos com o estudo de te ricos da educa o, filosofia, ecologia, biologia e literatura, visando refletir sobre a a o pedag gica e instrumentalizar o professor em sua pr tica profissional. O desenvolvimento da metodologia de ensino pautou-se no exerc cio da tica do pensar, promovendo, assim, a conscientiza o.