Synopses & Reviews
Synopsis
Les modeles traditionnels pour l'enseignement du francais s'eloignent des manieres de penser des generations actuelles. Ce vade-mecum trace des chemins possibles entre l'observation de phenomenes linguistiques caracteristiques de la langue francaise et des activites de lecture et d'ecriture. En croisant l'approche anthroposophique impulsee par Rudolf Steiner avec des extraits choisis de textes litteraires classiques, il propose des solutions et guide les observations necessaires a l'evaluation, selon les quatre elements et les temperaments, les douze sens et les etats de conscience chers a la pedagogie Waldorf. Enseignants, etudiants en francais langue etrangere ou maternelle, animateurs d'ateliers, lecteurs, auteurs, ecrivains trouveront ici des impulsions pour une imagination creatrice et intuitive du francais d'aujourd'hui.