Synopses & Reviews
Synopsis
Es bien conocido hoy en d a el efecto de las concepciones del profesor acerca del proceso de ense anza-aprendizaje-evaluaci n sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes; as como la relevancia que tiene el desarrollo de los estudiantes en dicho proceso y la estrecha vinculaci n entre desarrollo y aprendizaje; sin embargo, esta ltima relaci n, si bien primordial, muchas veces termina siendo la menos evidente al momento de explicar los procesos que acontecen en el aula. Se carece de estudios que nos permitan considerar los referentes te ricos y las relaciones imbricadas en dichas concepciones, as como la manera en que ellas se manifiestan y orientan la actividad did ctica de los y las docentes.