Synopses & Reviews
Synopsis
Correr, saltar, puxar, rodar, s o apenas alguns exemplos de que constituem o l xico motor das crian as, que normalmente as desenvolvem num contexto l dico de envolvimento e integra o entre pares. Por conseguinte, podemos inferir desta premissa que atividade f sica e inf ncia s o conceitos quase indissoci veis. Mas de que forma o primeiro influencia o segundo? Que rela es existir o entre os fatores que determinam o grau de desenvolvimento motor de crian as e jovens? At que ponto a influ ncia destes mesmos fatores se estende a outros dom nios do desenvolvimento humano, nomeadamente a n vel cognitivo? Estas interroga es alicer am os objetivos deste trabalho e os resultados confirmam a exist ncia de rela es positivas entre a generalidade dos fatores associados ao Desenvolvimento Motor, embora com um perfil diferenciado por g nero, e revelam, com exce o do n vel de envolvimento em atividades f sicas, que todas as demais vari veis em estudo se relacionaram positivamente com o desempenho escolar da amostra, com destaque para a profici ncia motora, cujas intensidades das correla es observadas foram as mais significativas.