Synopses & Reviews
Synopsis
Das Lehrbuch zur Dokumentarischen Unterrichtsforschung stellt ein umfassendes, unterrichtstheoretisch fundiertes Instrumentarium fur die videobasierte Erforschung von Unterrichtsprozessen zur Verfugung. Es wird geklart, was Unterricht als Forschungsgegenstand ausmacht und welche methodologischen Folgerungen sich daraus ergeben. Im Zentrum steht die Analyse von Unterrichtsprozessen. Anhand empirischer Beispiele wird das methodische Vorgehen erlautert und die jeweilige unterrichtstheoretische Bedeutung reflektiert."
Synopsis
Das Lehrbuch zur "Dokumentarischen Unterrichtsforschung" stellt einen unterrichtstheoretisch fundierten qualitativ-rekonstruktiven Forschungsansatz fur die videobasierte Erforschung von Unterricht zur Verfugung. Der Ansatz ist eine Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode fur die Analyse von Videografien, die zu Forschungszwecken erhoben wurden. Es wird geklart, was Unterricht als Forschungsgegenstand ausmacht und welche methodologischen und methodischen Folgerungen sich daraus fur die praktische Forschungstatigkeit ergeben. Anhand zahlreicher empirischer Beispiele wird das methodische Vorgehen im Detail erlautert und methodologisch und unterrichtstheoretisch reflektiert.
Synopsis
Theoretische Grundlagen der Dokumentarischen Methode.- Einf hrung in die Analyse von Gespr chen mithilfe der Dokumentarischen Methode.- Theoretische Grundlagen der dokumentarischen Unterrichtsforschung.- Umfassende Darstellung des methodischen Vorgehens f r die Analyse von Unterrichtsvideografien.- Glossar: Begriffsinventar der formalen Analyse der Interaktionsorganisation.
Synopsis
Basiswissen zur Analyse von Unterrichtsprozessen
Schulp dagogisch-orientierte Einf hrung in die Dokumentarische Methode
Optimal f r die Gestaltung eines Seminars zur Analyse von Lehr-Lern-Prozessen