Synopses & Reviews
Synopsis
El estudiante proveniente de la escuela p blica en M xico que pretende cursar una maestr a supone que dar continuidad a los aprendizajes previos que posee de la lengua inglesa, pero sus expectativas se impactan ante una realidad acad mica: estar certificado en el idioma. Entonces, qu est pasando al interior del sistema educativo mexicano? Por qu los resultados de aprendizaje que el estudiante adquiere durante su preparaci n b sica no le son suficientes para alcanzar un grado de dominio que le permita certificarse en el idioma? La propuesta va dirigida por una parte a todo docente que interese conocer las repercusiones de las Reformas Educativas en M xico, el porqu de la reestructuraci n y la raz n por la que no se han obtenido los resultados deseables; adem s para los que se dedican a la ense anza del ingl s se ofrece un proyecto que puede ser implementado en sus instituciones, pero principalmente la propuesta es para las instituciones que pretenden ofrecer una formaci n de posgrado en la que el dominio del ingl s sea una experiencia de aprendizaje cultural y profesional, que se refleje en mejores oportunidades laborales.