Synopses & Reviews
Synopsis
A ra z de sus investigaciones sobre innovaciones, historia y modelos gerenciales educativos, el autor hace su propuesta con enfoque de pensamiento sist mico. Aborda uno de los modelos innovadores m s exitosos en las ltimas d cadas, que plantea una metodolog a activa, participativa, sist mica y relacionada con el entorno del alumno para que desarrolle su capacidad de aplicar conocimientos y resolver necesidades sociales de su comunidad, obteniendo excelentes logros cognitivos, reflexivos, de competitividad y liderazgo como agente de cambio social. El autor analiza los factores cr ticos de xito del Escuela Nueva en Colombia, de forma te rico-pr ctica enmarcada dentro de las corrientes filos ficas del escolanovismo, progresismo y educaci n nueva, en contraposici n a la educaci n tradicional. Adem s, formula valiosas estrategias que permiten transferir eficazmente la experiencia de ste modelo educativo hacia entornos de aprendizaje en otros pa ses. As , sta obra se constituye en una excelente directriz para la construcci n eficaz del modelo Escuela Nueva, orientando a todos los actores sociales del proceso: docentes, directivos, comunidad educativa y Estado.