Synopses & Reviews
Synopsis
F r jene, die (k nftig) als Lehrkr fte oder in anderen Positionen im Kontext von Schule arbeiten, ist es unerl sslich, ber ein orientierendes Wissen zum Schulsystem zu verf gen. In Anlehnung an die Themenstruktur der Module zum bildungswissenschaftlichen Studium bietet dieses Open-Access-Lehrbuch in komprimierter und pr ziser Form zentrale, wissenschaftlich fundierte Grundlagen zur Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems und seiner Qualit tsentwicklung. Eine konzentrierte Themenwahl und die grundlegende Einf hrung zentraler Begriffe und problemorientierter Zusammenh nge garantieren ein vertieftes Basiswissen, das sowohl im Rahmen von Lehrveranstaltungen als auch zur Pr fungsvorbereitung unentbehrlich ist. Hierzu tragen auch Reflexionsaufgaben am Ende aller Kapitel bei.
ber eine grundlegende Aktualisierung der herangezogenen Forschungs- und Datenlage hinaus bietet die 4. Auflage nun einen systematischen Blick auf die (nicht) staatlichen Akteure, die aufunterschiedlichen Ebenen des Bildungssystems Einfluss nehmen. Dar ber hinaus werden Querschnittsthemen (wie Inklusion und Digitalisierung) st rker akzentuiert, die das Bild von Schule pr gen.