Synopses & Reviews
Synopsis
El aprendizaje de las matem ticas genera muchas dificultades a los alumnos y estos son de diferente naturaleza, algunas tienen su origen en el macro sistema educativo, pero en general, su procedencia se concreta al micro sistema educativo: alumno, asignatura, profesor e instituci n escolar. stas dificultades se refuerzan en redes complejas que se concentran en la pr ctica como obst culos y se manifiestan en los alumnos en forma de errores y se considera como la presencia de un esquema cognitivo inadecuado y no solamente como consecuencia de una falta espec fica de conocimiento, sino tambi n como un indicador de fracaso en la construcci n del conocimiento. Es necesario resaltar que los errores algebraicos no aparecen al azar sino que suelen presentarse de manera frecuente ya que est n basados en los conocimientos adquiridos previamente y surgen por lo general de una forma espont nea siendo persistentes y por lo tanto dif cil de superar.