Synopses & Reviews
Synopsis
El estudio del pasado ha representado un reto tanto para el docente como para los alumnos, la dificultad de ello radica en la complejidad que tiene el comprender algo que no es tangible. Es por eso que deben buscarse medios que permitan acercar el conocimiento hist rico a los estudiantes. Por lo anterior se seleccion la asignatura de Historia para realizar una investigaci n al respecto. El grupo asignado para la pr ctica docente fue cuarto grado lo que permiti ubicar el tema dentro del contenido de la historia del M xico Prehisp nico y Colonial, asimismo aplicar y evaluar diversas estrategias de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de nociones hist ricas. Para el desarrollo del tema se plantearon los siguientes prop sitos de estudio: reconocer la importancia de las estrategias de aprendizaje en el proceso del desarrollo de nociones hist ricas, aplicar diversas estrategias de aprendizaje para evaluar su funcionalidad en la asignatura de Historia y evaluar el grado de avance de competencias hist ricas y c mo se ve reflejado el uso de las estrategias did cticas acordes con el Enfoque del Programa 2011 -SEP.