Synopses & Reviews
Synopsis
El nivel acad mico de los profesores en la universidad est garantizado de antemano gracias al proceso de inserci n en la carrera docente universitaria. Esto no ocurre, en cambio, en relaci n con las habilidades sociales y t cnicas pedag gicas, indispensables para facilitar la comunicaci n profesorado-alumnado en la doble direcci n que esto implica. A pesar de que es bien sabido que para transmitir conocimientos no basta s lo con poseerlos, la universidad deja en manos de sus docentes la labor de mejorar tales aspectos. Por ello, es fundamental que estos utilicen los recursos disponibles a su alcance para la mejora de estas habilidades. Es por ello que la comunicaci n de un profesor con sus estudiantes juega un rol de suma importancia, debiendo de ser sta lo m s clara, horizontal y afectiva posible. En este estudio se lleva a cabo un an lisis del grado de comunicaci n existente entre el profesorado y el alumnado de la facultad mediante la utilizaci n de diferentes t cnicas como la realizaci n de entrevistas, encuestas y la observaci n participante.