Synopses & Reviews
Synopsis
Los actores e instituciones involucrados con la educaci n superior venezolana han coincidido en asumir la necesidad de adoptar nuevos enfoques de generaci n de capital humano basados en la creaci n de un perfil profesional estructurado en competencias generales, b sicas y espec ficas, alineadas con los requerimientos de progreso de la sociedad, por lo cual diversas universidades nacionales han iniciado programas de cambio curricular inspiradas en el Proyecto Tuning Am rica Latina. Una de las instituciones de Educaci n Superior que ha asumido este reto ha sido la Universidad del Zulia, tom ndose de ella, como ejemplo, la Escuela de Sociolog a. Este libro muestra los resultados de la primera fase del proceso de evaluaci n del nuevo plan curricular de esta carrera, considerando la perspectiva de los docentes y el impacto preliminar de esa reforma sobre el rendimiento acad mico de los estudiantes. El an lisis desarrollado y el detalle de la metodolog a utilizada puede ser til para los interesados en comprender la complejidad de este tipo de procesos en el mbito del curriculum universitario.