Synopses & Reviews
Synopsis
La integraci n de las tecnolog as en los procesos de aprendizaje demanda modelos que incorporen una configuraci n did ctica, para proponer estrategias metodol gicas, did cticas y evaluativas que permita a los estudiantes de pedagog a en Formaci n Inicial (FID) innovar y responder adecuadamente a las demandas del sistema educativo actual. Esta investigaci n se enfoca desde una metodolog a cuantitativa, a trav s de un dise o descriptivo, cuyo objetivo es caracterizar los elementos que utilizan los estudiantes de pedagog a en situaciones de aprendizaje para la producci n de recursos educativos digitales, que se trabajan en una asignatura de Tecnolog as de la Informaci n y Comunicaci n (TIC), en base a la integraci n de tecnolog as del modelo de conocimiento pedag gico del contenido (TPACK). Del an lisis de tres recursos educativos digitales (Blog, Prezi y Cartoons) se establece que la incorporaci n del modelo TPACK, favorece positivamente a que los estudiantes en Formaci n Inicial Docente conozcan c mo integrar de manera innovadora los recursos did cticos y as lograr una adecuada articulaci n de la tecnolog a en los procesos de ense anza y aprendizaje.