Synopses & Reviews
Synopsis
Keine Hochschuldidaktik ohne Forschung.- (Bildungs-)theoretische Rahmungen der Hochschulbildungsforschung.- Methodologische Reflexionen zur Hochschulbildungsforschung.- Methodische Zug nge zur Hochschulbildungsforschung anhand von Beispielen.- Forschung f r eine offene Hochschuldidaktik.
Synopsis
Der Band reflektiert die erforderlichen Voraussetzungen einer Hochschulbildungsforschung, welche spezifisch ist f r die didaktischen Anforderungen, die mit akademischem Lehren und Lernen sowie mit dem Anspruch an eine Bildung durch Wissenschaft verbunden sind. Hochschuldidaktik braucht eine Forschung, die ihrem Gegenstand gerecht wird. Dar ber hinaus wird gezeigt, wie Theorie und Praxis der Hochschulbildungsforschung entwickelt werden kann - und muss.
Synopsis
Der Band reflektiert die normativen Voraussetzungen sowie methodologische und methodische Merkmale einer Hochschulbildungsforschung. Eine solche Forschung befasst sich mit den spezifischen didaktischen Anforderungen, die mit akademischem Lehren und Lernen sowie mit dem Anspruch an eine Bildung durch Wissenschaft verbunden sind. Hochschuldidaktik braucht eine Forschung, die ihrem Gegenstand gerecht wird und sich sowohl mit den normativen Zielen von Hochschulbildung als auch mit den individuellen Anspr chen und Rahmenbedingungen einzelner F cher auseinandersetzt. Im Rahmen konzeptioneller Beitr ge wie auch konkreter Beispiele zeigt der Sammelband, wie Theorie und Praxis der Hochschulbildungsforschung entwickelt werden k nnen.