Synopses & Reviews
Synopsis
In diesem interdisziplin ren Sammelband werden Lehr-Lern-Ma nahmen und empirische Befunde zur Koh renzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beitr ge der Wahrnehmung und Wirkung von Koh renz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterst tzungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beitr ge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkr fte durch koh rente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterst tzt werden k nnen.
Synopsis
Fachspezifische Modelle, Konzepte, Curricula, empirische Befunde.- Koh renz zwischen Hochschulstudium, Berufspraxis, Weiterbildung.