Synopses & Reviews
Synopsis
El libro tiene como objetivo explorar uno de los fen menos de aprendizaje que se considera tradicionalmente como central en esta lengua y en relaci n a los estudiantes de lengua extranjera. Contiene un cap tulo introductorio al fen meno y una secuencia de estudios monogr ficos con abundante aporte de datos emp ricos sobre la alternancia de tiempos y modos, y la combinatoria de los mismos, relativos a diferentes grupos de aprendientes de una gran variedad de lenguas maternas y contextos de ense anza. El ltimo cap tulo relaciona las conclusiones de las diferentes investigaciones con el plano psicoling stico y did ctico, lo que permite tener un panorama general no te rico o deductivo, sino consolidado por aportes emp ricos provenientes de metodolog as afianzadas en la Ling stica aplicada.
Synopsis
El libro tiene como objetivo explorar el fen menos de aprendizaje del sistema verbal del Espa ol, que se considera tradicionalmente como un fen meno central y complejo en relaci n a los estudiantes de lengua extranjera.