Synopses & Reviews
Synopsis
La presente investigaci n se realiz en una instituci n educativa p blica de nivel medio superior en el Estado de Quer taro, que tiene como objetivo general identificar si existe formaci n docente, as como su utilidad en la pr ctica docente de los profesionales de la educaci n. En la investigaci n se empleo un enfoque cuantitativo, donde los principales resultados encontrados son que los docentes ingresaron a impartir c tedra sin tener una formaci n docente, la formaci n docente adquirida por inter s propio le has permitido sumar herramientas did cticas para enfrentar la pr ctica educativa, por ltimo los docentes consideran til la formaci n docente para lograr impactar en el aprendizaje de los educandos.