Synopses & Reviews
Synopsis
La informaci n, en sus diversas modalidades expresivas, ha existido en todos los tiempos y en m ltiples circunstancias sociales y culturales, pero solo a partir del siglo XX comienza a ser considerada como un fen meno de gradual importancia en todos los terrenos. La investigaci n que se presenta tiene como objetivo contribuir a desarrollar en los estudiantes de noveno grado de la Educaci n Secundaria B sica la habilidad de procesar datos cuantitativos en el proceso ense anza-aprendizaje de la Matem tica a partir de la instrumentaci n de una propuesta metodol gica encaminada a tales fines. La Educaci n Secundaria B sica cubana est comprometida en la formaci n de los estudiantes en las actuales condiciones econ micas y sociales que exige nuestra sociedad. A partir de la definici n de los objetivos formativos generales y por grados para esta Educaci n se fundamenta el papel de la Matem tica como asignatura priorizada.