Synopses & Reviews
Synopsis
Cuando hablamos de educaci n puede ser que nuestra imaginaci n ubique los ex menes, la estructura curricular, las clases, la escuela, el ambiente laboral, la ense anza y desde luego los alumnos, -algunos de los cuales- a veces no trabajan, muestran poco inter s por aprender, as como apat a hacia las actividades grupales, en fin, dedicados a trabajar lo menos posible. Pero tambi n se puede pensar en la entrega de trabajos finales, la tranquilidad para presentar los ex menes, tener que estudiar, deseos de aprender, las clases y por supuesto los profesores, de los cuales algunos no llegan a clases, no saben ense ar, no motivan para aprender, otros son "dif ciles" pero al final se aprende... Se reconoce en alguna de estas afirmaciones? En la educaci n superior, al igual que desde el preescolar, hemos tenido contacto con la calificaci n, aquello que nos "asignan" o "asignamos" para decir que se ha aprendido algo nuevo. Pero alguna vez se ha preguntado: Qu hay detr s de ella, raz n por la cual corremos todo el tiempo? (sea para obtenerla o para entregarla a tiempo) Con qu otros aspectos se encuentra actualmente relacionada?