Synopses & Reviews
Synopsis
Ce volume explore la double question des pouvoirs de la litt rature de jeunesse et de ses modalit s formelles. Pourquoi parler ici de pouvoirs au pluriel de cette litt rature? Car l'on a tr s souvent tendance la r duire sa vocation p dagogique en vertu de laquelle elle continue de faire l'objet de diverses manipulations. Certes, toute litt rature, qu'elle soit adress e aux adultes ou au jeune public, remplit la fonction de plaire et d'instruire. Toutefois, en ce qui concerne la litt rature de jeunesse, l'aspect didactique est mal compris, ce qui donne lieu une vision excessivement simplificatrice de cette production.
Cet ouvrage s'attache montrer que la fonction instructive de l'oeuvre pour la jeunesse, l'instar de la litt rature g n rale, se manifeste sous des formes complexes et vari es: m ditations sur l'existence humaine, engagement, projet axiologique, constructions m morielles, ambition th rapeutique, renouvellement des proc d s esth tiques.
Synopsis
Cet ouvrage s'attache montrer que la fonction instructive de l'oeuvre pour la jeunesse, l'instar de la litt rature g n rale, se manifeste sous des formes complexes et vari es m ditations sur l'existence humaine, engagement, projet axiologique, constructions m morielles, ambition th rapeutique, renouvellement des proc d s esth tiques.