Synopses & Reviews
Synopsis
Paulo Freire considerado por muitos intelectuais o primeiro pensador a desenvolver uma educa o brasileira. Seu pensamento educacional continua atual e global, haja vista os processos de desumaniza o por que passam a grande maioria da popula o mundial. S o rela es de opress o de classes e de exclus o de processos sociais dos mais diferentes tipos, todos, produzindo, ainda que sem intencionalidade, cada vez mais v timas do sistema-mundo, como diria Enrique Dussel. Nesse sentido, considerando a exist ncia da Associa o Nacional de Pesquisa e P s-Gradua o em Educa o (ANPEd) - a mais importante entidade de congrega o de pesquisadores e de programas de p s-gradua o em Educa o a n vel nacional - e que em seu interior existe o Grupo de Trabalho (GT) 17 - Filosofia da Educa o, o presente livro resulta de uma pesquisa que tem uma quest o-problema instigante para fil sofos da educa o e simpatizantes do pensamento educacional freireano: Como o pensamento educacional de Paulo Freire vem sendo utilizado nas produ es cient ficas do GT 17 - Filosofia da Educa o, da ANPEd? Convido os leitores a acompanhar os passos cient ficos e a analisar as infer ncias e conclus es dessa obra.