Synopses & Reviews
Synopsis
Nesta pesquisa procura-se apresentar as contribui es de Winnicott para a compreens o da tend ncia antissocial nos ambientes escolares e educacionais. Depois de retomar as pesquisas relacionando a obra de Winnicott com a Educa o, s o analisados conceitos relevantes de sua teoria (tais como: a g nese da atitude antissocial, a sustenta o ambiental e a atividade do brincar), assim como sua explica o sobre o que leva o ser humano a compartilhar o mundo da cultura enquanto expans o da rea do brincar. Apoiado na vis o do autor sobre a mentira, o roubo e a destrutividade como rea es depriva o ambiental, procura-se mostrar de que maneira essas concep es podem auxiliar os educadores a refletir sobre os problemas da tend ncia antissocial nos diversos ambientes escolares e poder modificar poss veis atitudes no dia-a-dia com estas crian as. Dirigida a educadores, esta pesquisa diferencia o trabalho terap utico do pedag gico, procurando apresentar essas concep es psicanal ticas numa linguagem e abordagem pr xima ao universo te rico e pr tico dos educadores.