Synopses & Reviews
Synopsis
Mit diesem Open-Access-Buch wird ein Beitrag zur Professionalisierung der Pr ventionsarbeit der Polizei geleistet. Polizeibeamtinnen und Polizeibeamten m ssen in der t glichen Pr ventionspraxis unterschiedlichsten Erwartungen gleichzeitig gerecht werden. Die Akteurinnen und Akteure bewegen sich in einem Spannungsfeld, das sich zwischen einer instruierenden Normverdeutlichung und einer entwicklungsorientierten Normvermittlung entfaltet. Der Autor arbeitet den p dagogischen Charakter und die hybriden Anforderungen des Handelns heraus. In der Pr ventionsarbeit m ssen gleichzeitig wirkm chtige polizeiliche und p dagogische Perspektiven balanciert werden.
Grundlage f r diese Erkenntnisse sind Gruppendiskussionen, die mit Polizistinnen und Polizisten gef hrt und mit der Dokumentarischen Methode ausgewertet wurden. Das empirische Ergebnis m ndet in Konturen einer Professionalit tstheorie f r die polizeiliche Pr ventionsarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Die Studie gibt Impulse f r die erziehungswissenschaftliche Professionalit tsforschung und die Entwicklung einer aufgabenspezifischen polizeilichen Handlungstheorie.