Synopses & Reviews
Synopsis
Erkl rungen zum Bildungserfolg von Sch ler(inne)n mit und ohne Migrationshintergrund in Deutschland beziehen sich haupts chlich auf Unterschiede in der Verf gbarkeit von konomischem, sozialem und kulturellem Kapital und der daraus resultierenden Benachteiligung von Migrantenfamilien. Die Bildungsstatistik zeigt jedoch erhebliche ethnische Unterschiede: W hrend Sch ler(innen) mit t rkischer Herkunft einen vergleichsweise geringen Bildungserfolg haben, ist der der Sch ler(innen) vietnamesischer Herkunft sogar noch h her als der der deutschen Referenzpopulation. Dieser Befund l sst an der Allgemeing ltigkeit einer Reihe zentraler Annahmen der empirischen Bildungsforschung f r die Entstehung von Bildungsungleichheit zweifeln. Die vorliegende Untersuchung richtet den Blick nun auf die bildungssprachlichen Deutschf higkeiten von Sch ler(inne)n als einen weiteren Erkl rungsfaktor.
Synopsis
Ethnische Bildungsungleichheit.- Humankapitalinvestition in Migrantenfamilien.- Bildungssprachliche Deutschf higkeiten.