Synopses & Reviews
Synopsis
Sprachmittlung, auch Mediation genannt, ist mittlerweile fester Bestandteil im Fremdsprachenunterricht an deutschen Schulen und in schriftlicher Form Teil von Abschlusspr fungen. Im Rahmen dieser Arbeit wird eine Bestandsaufnahme gemacht: Sprachmittlung wird f r den Fremdsprachenunterricht definiert, ihre Implementierung in Lehrpl nen und Pr fungen umrissen und eine Aufgabentypologie vorgestellt. Zwar ist Sprachmittlung hoch komplex, doch bietet sie gro es didaktisches Potenzial im Bereich des interkulturellen Lernens, integrierten Fertigkeitentrainings, Trainings von Lernerstrategien und der F rderung von Mehrsprachigkeit. Diese Aspekte werden n her beleuchtet und an Aufgabenbeispielen aus der Praxis veranschaulicht. Damit Sprachmittlung im Unterricht gelingt, werden Merkmale guter Sprachmittlungs bungen und eine sinnvolle Progression beschrieben, bevor Bilanz gezogen und Perspektiven aufgezeigt werden.