Synopses & Reviews
Synopsis
En nuestro devenir docente desde el rea de la educaci n f sica, recreaci n y deportes se propuso por una innovaci n pedag gica denominada el taller investigativo como v a para formar a los futuros licenciados del rea en habilidades de investigaci n concomitante con habilidades de pensamiento, logrando una cercamiento sensible a nuestros espacios de actuaci n. Este texto emana del resultado de la puesta en escena del taller investigativo y la realizaci n de la maestr a en educaci n docencia y la preocupaci n por la puesta en el espacio laboral de las habilidades adquiridas, dentro del mismo. Se ofrecen adem s referentes conceptuales y metodol gicos para abordar procesos evaluativos con criterios validos ofreciendo pertinencia y responsabilidad por los procesos acad micos y los resultados esperados.Esta experiencia de evaluaci n de impacto del programa de licenciatura en educaci n f sica, se planteo desde una mirada a los procesos de formaci n en investigaci n sensible, desde el plano inmanente epistemol gico y sus cuatro marcos referentes a decir el te rico, el metodol gico, el narrativo y el epistemol gico que sirvieron de pretexto para el abordaje de la aparente realidad.